近日，有关内蒙古自治区呼和浩特曙光学校在学校食堂实施“男女学生食堂分区域就餐”的消息引发网络关注。学校究竟为何出台这一措施?该校师生对此有何看法？
1月6日，内蒙古呼和浩特曙光学校的食堂内，该校男生在男生用餐区域就餐。据了解，该学校为加强初中、高中学生管理，培养学生就餐习惯，实行男女生分区域就餐。
固然，严格管理和道德约束是培育人才的有益方面。为规范管理、维护秩序，制定严格校规实不为过。若将学生的任何越矩之行都视为洪水猛兽并加以限制，却不免杞人忧天。而以罚代管的懒政作风，更是教育工作者的耻辱。殊不知，教育不单是育才工程，更是树人的“灵魂工程”。扼杀个性、禁锢自由、歧视特殊个体的“奇葩”校规，既有悖于教育的神圣和以人为本的宗旨，亦违反教育工作科学严谨的根本原则。
符合现代教育精神的学校管理应当着眼于人性化的管理，以理服人，以情感人。学校管理者在制定校规等制度时，须严格遵循教育法、未成年人保护法的法律规范、法治精神，不能随心所欲地凌驾于法律法规和学生权利之上。另外，要注意倾听学生们的意见，换位思考，注重学生的感受。来自于学生、得到学生认同的学校管理制度施行起来，才能得到最好的效果。
高校的心理健康教育大都是“蜻蜓点水”，在真正遇到问题时往往束手无策。东南大学中文系教授乔光辉认为，过场式和突击式的心理辅导根本无力解决十几年来传统文化“缺课”造成的心理干涸。他主张，应通过诵读中国传统经典等潜移默化的教学来增强大学生的心理素养。
面对今天不断被复制和翻新的雷人校规，我们与其批评学校方的诸多不合理，倒不如敦促教育部门改变“育分不育人”的现状，鼓励“家长委员会”参与到学校事务中来，正告立法部门完善相关法规，让联合之力令每一个荒诞校规都失去生存土壤，让组合之拳彻底改变教育粗放管理的悲怆底色。
一名高一的女生告诉记者，她觉得学校的措施“有点儿搞笑”，因为不一定男女生吃饭都是情侣，有时候有些话题也想在饭桌上简单交流一下。“觉得学校里面正常友谊多一点儿，不希望继续搞男女分区就餐。”
另一名高一女生则说：“现在来大食堂吃饭的人少了，因为有老师在一旁盯着，有约束感，男女生在食堂连话也不敢说了。”
还有学生表示，分区域就餐阻止不了男女生谈恋爱，而且男女生之间也有纯粹的友谊，咋就不能坐在一起吃饭呢?“其实，男女生坐一起吃饭很正常，但是这个措施一出台，就把原本很正常的关系搞得不正常了。”
尽管学生对这一措施看法不一，但部分小学部的班主任老师则表明了对这一措施的支持态度。一名小学部的班主任老师告诉记者，今年三四月份她带着班级的学生在食堂二楼吃饭，就遇到过高年级学生情侣互相喂饭的情况，她的学生见到了都很害羞，低着头不敢抬起来。
对于学校的这一措施在网络和师生之间产生的争议，高景宏表示，当时的理念是对学校管理好，也没想那么多。他说：“这一措施的提出有些太突然、太草率，没有提前把思想理念给学生贯穿下去，这是我们工作做得不到位的地方，因此下一周我们将以主题班会的形式就这一问题展开讨论。”
点评：真年头无奇不有，有男女分开的牙膏，还有男女分开的食堂，我想说对于这样的，越禁止，好奇心越强，越想逾越，所以与其禁止，还不如加强正确引导。
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